Contato para Atendimento Psicopedagógico

O diagnóstico e atendimento psicopedagógico poderá ser realizado na escola, pois é no "espaço-escola" que os sintomas se manifestam causando mal-estar nas relações entre professor x aluno, colegas.   

Por estar em contato regular com Escolas, percebo que a maior parte dos encaminhamentos não são realizados pela família. A Escola identifica uma dificuldade específica, e encaminha para um especialista. Muitas vezes, os responsáveis não dão andamento porque têm dificuldade para acompanhar o filho(a) em uma atividade extra-escolar. Por isso, o projeto de atendimento psicopedagógico na Escola foi criado para atender esse público específico.

O atendimento psicopedagógico está organizado na perspectiva psicanalítica a partir da lei simbólica, o que faculta ao sujeito-aluno se inscrever diante desta lei no percurso dos atendimentos.

    Nesse campo, os exageros e a rigidez são deixados à parte, buscando um ponto de equilíbrio entre os poderes da consciência, da razão,  com aquele aluno que se encontra impedido na construção de seu processo de aprendizagem ou apresenta-se com dificuldades de manter uma relação harmoniosa com seus pares. 

        Nesse processo, busca-se uma mobilização de todos os envolvidos, e principalmente, o aluno. A mobilização é interna e supõe um desejo do próprio aluno. É essa mobilização que dá sentido a atividade intelectual e aos novos saberes ou conhecimentos - desejo do próprio sujeito.  

          A mobilização vai depender do que motiva o aluno buscar aquele conhecimento ou aquele relacionamento, e da relação que se constitui entre ela e aquele que lhe quer ensinar algo. 

Após o diagnóstico, o esclarecimento dos pontos que exigem mudança de atitude por parte da Escola e da família é a chave para a compreensão diagnóstica do sintoma apresentado pelo aluno e prosseguimento do atendimento Psicopedagógico. 

           O objetivo neste momento e de revelar aos pais a importância de eles assumirem o compromisso com a Escola e autorizar a entrada da psicopedagoga na relação -, ver a dimensão real do sintoma apresentado pelo seu filho(a).

Não há uma metodologia para os atendimentos psicopedagógicos, nem tempo determinado, mas há uma teoria da técnica e dos critérios, pois tudo acontece na verdade de cada caso. 

Maria Teixeira

Psicopedagoga e especialista em linguagem

m.teixeira@uol.com.br   - Cel.: 985825545